Os estudantes da Escola Municipal Pedro Ciríaco, localizada na Vila Concórdia, tiveram nesta segunda-feira, 21, um momento para expressar e refletir sobre as atitudes, por meio do jogo dramático e da encenação, seguindo pequenos roteiros que relacionavam as emoções e situações do cotidiano. O desenvolvimento das competências socioemocionais fazem parte de um conjunto de habilidades desenvolvidas pelo Projeto Aprender a Pensar (PAP), vinculado ao Programa de Referência em Inclusão Social (PRIS), nas escolas.

De acordo com a coordenadora do PAP, Júlia Pargeon, “o objetivo é garantir que seja criado um ambiente mais inclusivo e saudável nas interações humanas, que beneficiem o jeito de ser e a espontaneidade das crianças e adolescentes da Escola”.