Posts marcados com ‘Proex’

As inscrições para as vagas remanescentes do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) para o segundo semestre de 2020 podem ser feitas a partir da próxima terça-feira, 6 de outubro, até o dia 13 de outubro, para o candidato não matriculado no curso de uma instituição de ensino superior em que deseja se inscrever à vaga remanescente. O candidato já matriculado no curso de uma instituição de ensino superior em que deseja se inscrever à vaga remanescente também deve se inscrever no mesmo período.

No período de 6 a 8 de outubro serão disponibilizadas para inscrição dos candidatos somente vagas remanescentes em cursos de áreas e subáreas de conhecimento prioritárias nos termos definidos pelo Artigo 8 Anexo I da Portarias MEC nº 533, de 2020. As vagas remanescentes são aquelas que não foram ocupadas no decorrer do processo seletivo regular, por desistência dos candidatos pré-selecionados ou falta de documentação na contratação do financiamento. Diferente do processo seletivo regular, a ocupação das vagas remanescentes ocorrerá de acordo com a ordem de conclusão das inscrições. Por isso, é importante conhecer as regras dispostas na Portaria, e que também constarão no edital que será publicado em breve.

As inscrições serão realizadas por meio da página do Fies neste link: http://fies.mec.gov.br/ , onde os estudantes também poderão conferir o cronograma do processo seletivo. Podem participar dessa nova etapa aqueles candidatos que participaram de uma das edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir de 2010, com o mínimo de 450 pontos na média das cinco provas, além de nota superior a zero na redação e possuírem renda mensal bruta de até três salários mínimos por pessoa da família. Podem concorrer ao Fies tanto aqueles que ainda não entraram no ensino superior ou quem já possui matrícula, mas não tem condições financeiras de arcar com o valor das mensalidades.

A coordenadora do Programa de Gerontologia Social (PGS), Lisa Valéria Torres, participa nesta quinta-feira, dia 1º de outubro, das 14h às 16h, de uma Live organizada pelo Conselho da Pessoa Idosa da Cidade de Lorena, São Paulo, em comemoração ao Dia Internacional da Pessoa Idosa. A iniciativa foi planejada pelo Programa e pelo Movimento Longevidade Brasil. Os interessados podem se inscrever de graça pelo E-mail do Conselho de Direitos da Pessoa Idosa de Lorena cmdpidosalorena@gmail.com até nesta terça-feira, 29. A live será transmitida pela plataforma Zoom. O link do evento será enviado na confirmação da inscrição.

De acordo com a coordenadora do PGS, “o Programa foi convidado por ser reconhecido como referência nas questões que envolvem a velhice e o envelhecimento. Por meio de um caráter multiplicador e socializador, envolvendo ensino, pesquisa e extensão, o PGS, possibilita a sistematização e difusão do conhecimento acerca da temática. Trouxe para o Brasil importantes eventos como a IV Conferência Internacional de Projetos Educativos para Sêniores.

Lisa lembrou que no mês passado, por meio de parcerias, “participou da criação da Campanha de Enfrentamento de Violência, com a produção e divulgação de uma série de vídeos com o objetivo de fortalecer a conscientização dos idosos na defesa de direitos”.

Lisa Valéria também participa nesta quarta-feira, 30, às 19h, de uma Live no perfil do Sesc no Instagram, da Unidade Campinas, com o tema “Uma Nova Perspectiva da Velhice”. A Live faz parte do ciclo de palestras Família Vida Plena, que marca o Dia Internacional do Idoso.

O curso de extensão Fundamentos da filosofia de Foucault, em regime remoto extraordinário na plataforma Teams, está com inscrições abertas até o dia 9 de outubro. O curso tem como público alvo os estudantes de cursos de graduação e pós-graduação Latu Sensu da área das Ciências Humanas. As aulas serão dadas de 31 de outubro a 14 de novembro, aos sábados, das 8h30 às 11h30. Mais informações sobre este e outros cursos neste link: http://sites.pucgoias.edu.br/extensao/cursosdeext ensao/ ou pelo fone: 3227-1177.

Em homenagem aos 30 anos da PUC Idiomas, que será comemorado no dia 28 de outubro, a escola de línguas realiza diversas Lives no perfil do Instagram, @pucidiomas. A primeira delas será na próxima sexta-feira, 2 de outubro, às 18h30, com o tema Alguns dos erros mais comuns de brasileiros aprendendo inglês, com o professor brasileiro Lucas Maciel e o professor canadense Sean Quail, ambos da PUC Idiomas. Há uma lista desses erros e de falsos cognatos comuns que muitos alunos se equivocam ao usá-los quando estão aprendendo o inglês, tanto nos cursos iniciais como nos mais avançados.

As próximas Lives serão transmitidas pelo YouTube da PUC Idiomas. Um vídeo institucional, que está sendo feito com a participação dos professores, marcará o encerramento das comemorações. A live do dia 27 de outubro, será uma exposição de quadros virtual, que contará com a presença da coordenadora da PUC Idiomas, Angélica Maria Ayres da Silva e de mais três artistas goianos.

Para a Coordenadora da PUC Idiomas, “a data de aniversário é a comemoração da vida. Então são 30 anos de vida de uma Instituição que, ao longo dos anos, construiu sua própria história, conquistou espaço no segmento de estudos de idiomas estrangeiros e tornou-se referência para a comunidade como centro de línguas, pela sua tradição, pela qualidade do trabalho oferecido e por estar sempre atenta às transformações da sociedade.

“Somos um Centro de Língua que está se preparando para novos desafios. Neste ano, comemoramos 30 anos, em meio a pandemia, e precisamos enaltecer a robusteza da instituição, festejar nossas conquistas e manifestar aos que fizeram e fazem parte desta história, nossa gratidão”, acrescenta Angélica.

A missão da Escola é de desenvolver a formação humana integral em línguas estrangeiras e divulgar as diversas culturas. Seus valores são: a excelência, a internacionalização e a interculturalidade. A PUC Idiomas oferece os cursos de Inglês, Francês, Espanhol, Italiano, Alemão, Mandarim e Japonês. Oferece ainda os cursos de curta duração de Inglês Instrumental e Inglês para Viagem. Ao decorrer do curso, os alunos terão desenvolvido as habilidades receptivas (audição e leitura), assim como as habilidades produtivas (fala e escrita).

A equipe do Instituto dos Trópicos Subúmidos (ITS) da PUC Goiás está fazendo uma ampla reforma no espaço do Instituto e do Memorial do Cerrado, no Campus II no Jardim Mariliza, tendo à frente o diretor administrativo do ITS, José Rubens Pereira, e a coordenadora de extensão, Nicali Bleyer Ferreira dos Santos. Funcionários, professores e assessores estão trabalhando na elaboração de projetos para as intervenções em todos os espaços físicos, com o objetivo de fazer uma reestruturação física e pedagógica.

Também está sendo realizada uma pesquisa para elaboração de projeto de paisagismo com utilização de plantas nativas do Cerrado em todo o espaço. O viveiro de mudas passa por uma revitalização, com a organização do espaço físico e seleção de mudas e sementes. Foram adquiridas ainda palhas de Babaçu, para a reconstrução da aldeia indígena do Memorial do Cerrado e feita a limpeza da cerâmica da bica d’água.

De acordo com a coordenadora de extensão do ITS, Nicaly Bleyer, para se adequar à nova prática formativa, do ponto de vista acadêmico e pedagógico, é que estão sendo realizadas as reformas, “para que possam ser desenvolvidas novas propostas de atividades. Uma delas é a Vivência, para estudantes que visitam o Memorial do Cerrado, com oferta de oficinas e contação de histórias, entre outras atividades, que possivelmente serão retomadas a partir do ano que vem”.

A coordenadora de extensão do ITS informa que o Viveiro de Plantas está passando por uma reestruturação, “para ser um novo espaço de Viveiro Escola, com os funcionários e assessores passando a atuar de forma acadêmica e didática junto aos visitantes, com o intuito de ampliar os conhecimentos dos estudantes e colaborar com iniciativas de proteção, valorização e preservação do bioma Cerrado.”

Nicali explica ainda que será feita uma reformulação no circuito de visitação. “Com a ida do Centro Cultural e Museu Jesco Putkkamer para o Campus II, abriram-se diversas possibilidades de se trabalhar também com questões culturais, antropológicas e etnográficas do Estado, modificando o circuito para incluir estas novas informações e ampliando as possibilidades de uso daquele espaço”.